| 摘要 |
1. Способ активизации лекционного занятия, основанный на формировании прямоугольной матрицы с m×n ячейками учебной информации, перемешивании ячеек с учебной информацией случайным образом в каждом m-ом столбце прямоугольной матрицы, предъявлении обучаемым перемешенной учебной информации на экране монитора и/или на листовом носителе информации с возможностью выбора обучаемыми в каждом m-ом столбце прямоугольной матрицы тех ячеек с учебной информацией, семантика которых соответствует содержанию ячейки с учебной информацией, расположенной в первом столбце прямоугольной матрицы, которую задал лектор в качестве индивидуального задания обучаемому, сравнении результатов выбора обучаемыми последовательности ячеек с учебной информацией с заранее заданной последовательностью и отображении результата сравнения в качестве оценки знаний обучаемого, отличающийся тем, что предъявляют каждому обучаемому символьный и/или графический текст лекции на экране индивидуального монитора, формируют не менее чем Р раз К индивидуальных прямоугольных матриц с заранее перемешанными случайным образом в каждом m-ом столбце прямоугольной матрицы ячейками учебной информации, при условии выполнения соотношения К≤n!·m!, предъявляют не менее чем Р раз К индивидуально сформированные прямоугольные матрицы с учебной информацией каждому обучаемому для активного и интерактивного выбора им в каждом m-ом столбце прямоугольной матрицы тех ячеек с учебной информацией, семантика которых соответствует содержанию не только той ячейки с учебной информацией, которая расположена в первом столбце прямоугольной матрицы, которую задал лектор в качестве инд |
