| 主权项 |
1.一种训练个人认识并回应至少一非习用字汇元素之方法,该方法包含:由多个陌生且前予呈现之非习用字汇元素中选择至少一非习用字汇元素;使用多个对应于不同感官刺激之语态,就该至少一非习用字汇元素自动提出一课程,将该至少一非习用字汇元素呈现于该个人,该课程包含一指示一定数量之待呈现字汇元素之预览练习、一包括将该非习用字汇元素省略之关联性呈现之理解力练习、以及一包括各字汇元素之重复呈现直到对每一字汇元素均提供正确回应为止之回想练习;对每种练习:暂停一段足够之时间,供该个人回应该至少一非习用字汇;接收该个人根据该至少一非习用字汇所作之回应;根据一预定要求之回应标准评估该回应;及对该个人提供视觉及听觉反馈,指示该回应之正确性,该视觉反馈包含一图像,而该听觉反馈包括一合成声音。2.如申请专利范围第1项之方法,其中选择工作包含由该至少一非习用字汇元素之听觉表示、文意表示及图形表示所组成之群组中选择至少一语态。3.如申请专利范围第1或2项之方法,其中提供反馈工作包含产生一包括该个人名字之语音信号。4.一种训线个人认识并回应至少一非习用字汇元素之系统,该系统包含:一显示装置,用以提供该至少一非习用字汇元素之视觉表示;一语音合成器,用以提供该至少一非习用字汇元素之听觉表示;至少一输入装置,用以产生一指示该个人对该至少一非习用字汇元素之回应之信号;以及控制逻辑装置,与该显示装置、语音合成器及至少一输入装置沟通,用以由多个陌生且前予呈现之非习用字汇元素中选择至少一非习用字汇元素,使用该显示装置及语音合成器二者就该至少一非习用字汇元素自动提出一课程,该课程包含一指示一定数量之待呈现字汇元素之预览练习、一包括不含该非习用字汇元素之关联性资讯呈现之理解力练习、以及一回想练习,而对于每种练习均:暂停一段足够供该个人对该至少一非习用字汇产生回应之时间,根据至少一要求之回应标准评估该回应,及使用该显示装置及语音合成器对该个人提供视觉及听觉反馈。图式简单说明:第一图为一之流程图,例示依据本发明多语态口才与语言训练用系统或方法;第二图为一更详细之流程图/方块图,例示对个人呈现非习用字汇元素;第三图为一方块图,例示依据本发明之多语态口才与语言训练用系统;第四图例示电脑萤幕之一范例,其使用于依据本发明训练系统之一具体形式;第五图例示电脑萤幕之另一范例,其使用于依据本发明训练系统之一具体形式。 |
