| 摘要 |
Способ нейросетевой адаптации процесса обучения, включающий контроль усвоения учащимся учебного материала в процессе обучения, а также корректировку этого процесса в зависимости от определенных по результатам контроля индивидуальных особенностей, отличающийся тем, что контроль осуществляют непрерывно, путем сравнения параметров движения глаз, подвижности учащегося, а также распознавания общего состояния на основе анализа параметров лица, включая повторение учащимся изученного материала в процессе обучения в тестовой форме, анализ статей научного содержания и корректировку обучающего материала по результатам тестов, при этом корректировка представляемого материала заключается в поэтапном повышении уровня сложности представляемых для анализа статей как по специальности обучаемого, так и статей междисциплинарного характера. |
