学装置和学方法以及学程序

摘要

运动设定部(61)设定求得处理系数的运动量和运动方向。学生图像生成部(62)不仅根据设定的运动量及运动方向、还根据按照特定的比例改变运动量及运动方向中的至少一个，生成在教师图像中附加了运动模糊的学生图像及不附加运动模糊的学生图像。预测抽头提取部(64)为了提取主要包含关注像素的成分的主要项，至少提取与教师图像内的关注像素的空间位置大致相同的学生图像内的像素值。处理系数生成部(65)根据所提取的像素与教师图像内的关注像素的关系，生成根据所提取的像素的像素值来预测教师图像内的关注像素的处理系数。可以通过学生成能够对运动向量的偏差进行可靠的运动模糊除去处理的处理系数。

主权项

1.一种学习装置，具备：运动量设定部，其设定运动量；运动方向设定部，其设定运动方向；学生图像生成部，其根据所述运动量和所述运动方向，在教师图像中附加运动模糊而生成学生图像；预测抽头提取部，其为了提取主要包含所述学生图像内的产生了运动模糊的运动对象中的所述关注像素的成分的主要项，至少提取与所述教师图像内的关注像素的空间位置大致相同的所述学生图像内的像素的像素值；以及系数生成部，其至少对每个所述运动方向，根据多组由所述预测抽头提取部所提取的像素的像素值与所述教师图像内的关注像素之间的关系，生成根据由所述预测抽头提取部提取的像素的像素值预测所述教师图像内的关注像素的处理系数，所述学生图像生成部按照特定的比例，生成在所述教师图像中不附加运动模糊的学生图像。