| 发明名称 | 测量及教学直尺 | ||
| 摘要 | 一种测量和教学器具，该器具包括基板和顶部透明薄板，所述基板，具有顶面和由至少一个边缘限定的周边，所述顶面具有均匀隔开的线性刻度，所述线性刻度布置成垂直于所述边缘，且限定非线性标准计量单位；所述顶部透明薄板具有顶面和由至少一个边缘限定的周边，其中，顶部透明薄板顶面具有均匀隔开的线性刻度，所述线性刻度布置成垂直于顶部透明薄板的长边缘，且限定非线性标准计量单位的分数增量；其中，透明薄板可置于基板上，要使计量单位的分数增量可与所述计量单位对准，从而示出所述计量单位和其分数增量之间的关系。 | ||
| 申请公布号 | CN1539073A | 申请公布日期 | 2004.10.20 |
| 申请号 | CN01823513.1 | 申请日期 | 2001.06.12 |
| 申请人 | 马斯特革新公司 | 发明人 | 唐娜·L·蒙克 |
| 分类号 | G01B3/02;G09B19/02;G09B23/02 | 主分类号 | G01B3/02 |
| 代理机构 | 中国国际贸易促进委员会专利商标事务所 | 代理人 | 张祖昌 |
| 主权项 | 1.一种测量和教学器具，包括：(a)基板，该基板具有顶面和至少由一个边缘限定的周边，所述顶面具有均匀隔开的线性刻度，所述线性刻度布置成垂直于所述边缘，且限定非线性标准计量单位；和(b)顶部透明薄板，该薄板具有顶面和至少由一个边缘限定的周边，所述顶部透明薄板的顶面具有均匀隔开的线性刻度，所述线性刻度布置成垂直于所述顶部透明薄板的所述边缘，且限定所述非线性标准计量单位的分数增量；其中所述透明薄板可置于所述基板上，从而使所述计量单位的所述分数增量可与所述计量单位对准，以表示出所述计量单位与其分数增量之间的关系。 | ||
| 地址 | 美国新泽西州 | ||