数学学器

摘要

本发明公开了一种数学学工具。目前老师和家长通常采用卡片、积木或算盘来帮助幼儿学数字或识图，但卡片和积木存在零散、不方便整理的缺点。而传统的算盘计算口诀多，要熟练掌握需要学和练较长的时间，不适合儿童尤其是幼儿启蒙学。为解决上述问题，本发明提供了一种方便幼儿数数、识数、计算的学工具。该数学学器包括框架(1)、挡杆(2)和算珠(3)，挡杆(2)设置于框架(1)内；算珠(3)有两个底面(4)，在每挡的九个算珠(3)的下底面(4)上依次标有“1～9”九个数字。该学器具有拔珠见数、珠数结合、数随珠动，口诀简单、易学的特点。

主权项

1、一种数学学习器，包括框架(1)、挡杆(2)和算珠(3)，穿有九个算珠(3)的挡杆(2)设置于框架(1)内，其特征是：所述的挡杆(2)有3～20根；算珠(3)有两底面(4)，底面(4)上有与挡杆(2)相匹配的通孔，在每挡的九个算珠(3)的下底面(4)上依次标有“1～9”九个数字。