| 主权项 |
1.一种教学用具,该教具具有一呈扁平状的本体,本体上凹设数个供卡片水平置设之容置槽,以及供卡片、透明片垂直插设之插槽,藉以经由本体与具有图像文字之卡片、透明片之配合应用,作为辅助教学之用具者。2.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中容置槽上两侧可对称凸设限位片,限位片并与容置槽底面之间距略大于卡片厚度,藉以使卡片得以嵌置于容置槽中。3.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中容置槽底面中央可形成一可观视卡片背面标记之观视孔。4.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中容置槽可呈一侧开放之型态,且容置槽之开放端可凹设一缺槽,使卡片得以自本体侧边置入于容置槽中。5.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中插槽侧边可形成数凸缘,使插设于插槽中之卡片、透明片得以被夹掣固定。6.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中本体可于相互对应之侧边处分别形成并接凸柱、并接槽,藉由并接凸柱与并接槽之配合,使数个本体得以并合组接构成一大面积之实施型态。7.如申请专利范围第1项所述之教学用具,其中本体之顶面及底面处形成上下对应配合之配合孔、配接柱,使数个本体得以上下叠置一起。图式简单说明:第一图:系本创作之立体外观示意图。第二图:系本创作之仰视外观示意图。第三图:系本创作配合使用透明片于组设前之立体分解示意图。第四图:系本创作之教具本体于并接后且装设图卡、说明卡后之实施状态参考图。第五图:系本创作将透明片垂直插设于教具本体后之使用状态参考图。第六图:系本创作之教具本体于测验时使用之仰视示意图。第七图:系本创作于收藏时将本体叠置之状态参考图。 |
