一种交互式认知识别体育训练方法

摘要

本发明涉及一种交互式认知识别体育训练方法，它包括以下步骤：(1)由教练员做出指定的体育训练动作并进行一定的实际比赛，然后由其向运动员进行书面讲解；(2)运动员反复观察步骤1中所述的体育训练动作后，听取教练员的讲解并反馈自己的理解、想法；(3)运动员做出指定的体育训练动作并进行实际比赛，提出自己的切身问题并提交给教练员；(4)教练员临场观摩运动员的动作，提出建议和下一步训练方向，实现运动员体育水平的进步；本发明具有流程简单合理、投入少、效率高的优点。

主权项

一种交互式认知识别体育训练方法，其特征在于，它包括以下步骤：(1)由教练员做出指定的体育训练动作并进行一定的实际比赛，然后由其向运动员进行书面讲解；(2)运动员反复观察步骤1中所述的体育训练动作后，听取教练员的讲解并反馈自己的理解、想法；(3)运动员做出指定的体育训练动作并进行实际比赛，提出自己的切身问题并提交给教练员；(4)教练员临场观摩运动员的动作，提出建议和下一步训练方向，实现运动员体育水平的进步。