一种高中生数学教学板

摘要

本实用新型公开了一种高中生数学教学板，包括教学主板，所述教学主板的上、下端表面均固定安装有滑槽，所述教学主板通过滑槽滑动连接有加长板，所述教学主板的正面下端安装有固定挡板，所述教学主板的一侧表面固定安装有直尺槽，所述直尺槽的内部表面设置有第一挡板和弹簧，所述第一挡板的表面设置有圆孔，所述弹簧的上表面放置有圆珠，所述圆珠放置在圆孔内。该高中生数学教学板，滑槽与加长板配合实用，如果学内容比较大的知识点的时候可以滑动加长板增加使用面积，方便学，当需要绘图的时候，可以取出放置在直尺槽中的直尺，第一挡板与教学主板成45度安装形成的空间可以放置粉笔，方便取拿。

主权项

一种高中生数学教学板，包括教学主板（1），其特征在于：所述教学主板（1）的上、下端表面均固定安装有滑槽（3），所述滑槽（3）的上端表面固定安装有提手（2），所述教学主板（1）通过滑槽（3）滑动连接有加长板（4），所述教学主板（1）的正面下端安装有固定挡板（5），所述教学主板（1）的一侧表面固定安装有直尺槽（6），所述直尺槽（6）的内部放置有直尺（11），所述直尺槽（6）的内部表面设置有第一挡板（7）和弹簧（9），所述第一挡板（7）的表面设置有圆孔（8），所述弹簧（9）的上表面放置有圆珠（10），所述圆珠（10）放置在圆孔（8）内。