一种自制教学时轴

摘要

一种自制教学时轴，其特征在于：包括；两根横向平行的杆体，杆体一端较另一端粗，A杆和B杆，两根杆体之间设有设有双面的夹子，口径夹持两根杆体。本实用新型的有益效果在于：利用教学时轴，卡A杆可以计算年数间的变量，卡B杆可以判断该世纪的初期，末期，更重要的是，便于计算年数跨公元元年前后的算法，通过该教具，可以提高学生的动手，动眼。动脑能力，课堂教学更加生动。

主权项

一种自制教学时轴，其特征在于：包括；两根横向平行的杆体，杆体一端较另一端粗，A杆和B杆，两根杆体之间设有设有双面的夹子，口径夹持两根杆体；所述的A杆为年代杆，A杆从粗端向细端上设有10个点，依次注有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，各代表一个年代的年代数，两个年数字间距是一个时段卡，即夹子上一卡；A杆从细端向粗端上同样设有10个点，依次记为公元前10年到公元前1年；所述的B杆为世纪杆，B杆从粗端向细端上设有10个点，依次注有100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000，两个数字间距是一个世纪卡，即夹子上一卡，两个点之间设有10个小点，依次记为10、20、30、40、50、60、70、80、90；B杆从细端向粗端上同样设有10个点，依次记为公元前1000年到公元前100年；两个点之间设有10个小点，依次记为90、80、70、60、50、40、30、20、10。