一种利用扑克牌提高小学生学能力的方法

摘要

本发明涉及一种利用扑克牌提高小学生学能力的方法，其具体方法为：将花牌、及数字“10”的牌面挑选出；增加数字，替补挑选出的花牌及数字 “10”；确定式子，将数字牌对应取出，仿照板书模式,让学生进行答算，提高学兴趣；不确定式子，则随机取出，并作调整；临时发挥想象，取出需要的牌。本发明一种用扑克牌提高小学生学能力的方法，有效激发学生学积极性，提高学生操作能力。发挥学生空间思维和想象能力，建构数学模型；形象直观地放映数学知识。培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。让学生动手操作，参与实践，体验知识的获取过程。

主权项

一种利用扑克牌提高小学生学习能力的方法，其特征在于：其具体方法为：(1).将完整的54张扑克牌的花牌、及数字“10”的牌面挑选出，留数字“1～9”牌面备用；(2).增加数字 “0”“＋”“－”“×”“÷”牌，每种符号牌面4张，替补挑选出的花牌及数字 “10”；(3).将上述替换牌面加工完毕，使得整铺牌面数量总计54张；(4).确定式子，将数字牌对应取出，仿照板书模式,让学生进行答算，提高学习兴趣；(5).不确定式子，则随机取出，并作调整；(6).临时发挥想象，取出需要的牌。