一种智能机器人创客教育工作台

摘要

本实用新型公开了一种智能机器人创客教育工作台，其包括桌腿、桌面体、主机托架和显示器托架，桌面体前端和后端分别形成若干个区域，每个区域的桌面体上设置有与显示器相匹配的透明视窗口；每个区域的桌面体底部两侧分别设有桌腿，该区域底部设有隔板，桌腿上设置有卡扣，主机托架设置有卡设在卡扣内的卡件；显示器托架铰接在隔板上，显示器托架朝向隔板的一面分布有若干个带销孔的耳座，与耳座相对的隔板上铰接有支撑杆，支撑杆的自由端形成用于插入销孔内的插钩。本智能机器人创客教育工作台可调整显示器托架使显示器与人形成最佳观看视角，桌面上不再摆设显示器，学生可充分利用桌面的空间，同时可避免显示器遮挡视线，从而提高教学质量。

主权项

一种智能机器人创客教育工作台，其包括桌腿(1)、桌面体(2)、主机托架(3)、显示器托架(4)和安装在桌面体(2)上的电源插座(15)，其特征在于：在靠近操作者一侧的桌面体(2)前端和离操作者较远一侧的桌面体(2)后端分别形成位置及数量均相对应的若干个区域，每个区域的桌面体(2)上设置有与显示器相匹配的透明视窗口(5)；每个区域的桌面体(2)底部两侧分别设有所述的桌腿(1)，该区域底部设有隔板(6)，桌腿(1)上设置有卡扣(7)，所述主机托架(3)设置有卡件(8)，所述卡件(8)卡设在所述卡扣(7)内；所述显示器托架(4)铰接在隔板(6)上，显示器托架(4)朝向隔板(6)的一面分布有若干个带销孔的耳座(9)，与耳座(9)相对的隔板(6)上铰接有支撑杆(10)，支撑杆(10)的自由端形成用于插入所述销孔内的插钩(11)；所述桌面体上还设置有与机器人相连的USB集线器(16)。