发明名称 |
一种提升儿童智力的教具 |
摘要 |
本发明公开了一种提升儿童智力的教具,包括:教具主体、收集区、横向凹槽、1#圆孔、2#圆孔、3#圆孔、4#圆孔、隔板、支撑板、顶柱、千斤顶,教具主体成凹槽形状,内部下端设置隔板,隔板上设有横向凹槽,横向凹槽下方依次设有两个1#圆孔、一个2#圆孔、四个3#圆孔和两个4#圆孔,隔板的下端设有一个收集区,隔板下方设有多个顶柱,的圆柱设在支撑板上,支撑板下方设有千斤顶。顶柱的形状对应横向凹槽、1#圆孔、2#圆孔、3#圆孔、4#圆孔形状,在其下方,顶柱设在支撑板上。顶柱在横向凹槽下方为相对应的长条形状。本发明是一种结构简单、使用方便,能提高孩子学兴趣的同时可以提高孩子动手能力的提升儿童智力的教具。 |
申请公布号 |
CN105894902A |
申请公布日期 |
2016.08.24 |
申请号 |
CN201610463352.X |
申请日期 |
2016.06.23 |
申请人 |
董爱满 |
发明人 |
董爱满 |
分类号 |
G09B19/00(2006.01)I |
主分类号 |
G09B19/00(2006.01)I |
代理机构 |
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代理人 |
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主权项 |
一种提升儿童智力的教具,包括:教具主体(1)、收集区(2)、横向凹槽(3)、1#圆孔(4)、2#圆孔(5)、3#圆孔(6)、4#圆孔(7)、隔板(8)、支撑板(9)、顶柱(10)、千斤顶(11),其特征在于:所述教具主体(1)成凹槽形状,内部下端设置隔板(8),所述隔板(8)上设有横向凹槽(3),所述横向凹槽(3)下方依次设有两个1#圆孔(4)、一个2#圆孔(5)、四个3#圆孔(6)和两个4#圆孔(7),所述隔板(8)的下端设有一个收集区(2),所述隔板(8)下方设有多个顶柱(10),所述的圆柱(10)设在支撑板(9)上,所述支撑板(9)下方设有千斤顶(11);所述顶柱(10)的形状对应横向凹槽(3)、1#圆孔(4)、2#圆孔(5)、3#圆孔(6)、4#圆孔(7)形状,在其下方,顶柱(10)设在支撑板(9)上;所述顶柱(10)在横向凹槽(3)下方为相对应的长条形状。 |
地址 |
246000 安徽省安庆市开发区小孤山路综合办公楼1楼101室 |