一种初中历史教学使用的黑板

摘要

一种初中历史教学使用的黑板，其包括一个黑板装置以及一个投影装置，所述黑板装置提供一个容纳空间，在没有使用所述投影装置时，所述投影装置容纳于所述容纳空间以使所述投影装置隐藏于所述黑板装置的后部，在使用所述投影装置时，所述投影装置被初中历史老师从所述容纳空间中抽拉出来，以使得初中历史老师能够将投影仪投出的画面显示在所述投影装置上，从而历史老师可以在所述黑板装置上对照所述投影装置上的内容板书相关的知识点，以藉由图文结合的方式来讲述历史知识点，从而使得学生能够更好地理解历史知识和提高学生学历史知识的兴趣和效率。

主权项

一种初中历史教学使用的黑板，其特征在于，包括：一个投影装置，其中所述投影装置包括一个投影元件、一个操作元件以及两个支架元件，各个所述支架元件对称地设置于所述投影元件的上部和下部，所述操作元件设置于所述投影元件的侧部；以及一个黑板装置，其中所述黑板装置包括两个横向支撑元件、两个纵向支撑元件以及一个黑板元件，各个所述纵向支撑元件的上端部和下端部分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件的两个端部，所述黑板元件的四周分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件和各个所述纵向支撑元件的前部，以在所述黑板元件、各个所述横向支撑元件和各个所述纵向支撑元件之间形成一个容纳空间，各个所述横向支撑元件分别具有一个调节槽，各个所述调节槽相对以使各个所述调节槽分别在所述容纳空间的上部和下部连通于所述容纳空间，其中一个所述纵向支撑元件具有一个凹槽，所述容纳空间以及各个所述调节槽分别连通于所述纵向支撑元件的所述凹槽，其中所述投影装置得以通过所述凹槽可调节地设置于所述容纳空间，以使所述投影装置的各个所述支架元件得以分别可调节地沿着各个所述横向支撑元件的所述调节槽形成的轨道滑动。