一种用于教育学的便携式书写装置

摘要

一种用于教育学的便携式书写装置，其包括一个书写机构以及两个支撑机构，其中各个所述支撑机构分别包括一个箱体元件以及一个支撑元件，所述支撑元件可调节地设置于所述箱体元件，在所述用于教育学的便携式书写装置没有使用时，各个所述箱体元件相互重叠以在各个所述箱体元件之间形成一个容纳空间以供容纳所述书写机构，从而减少所述用于教育学的便携式书写装置的体积，以方便携带，在所述用于教育学的便携式书写装置使用时，各个所述箱体元件对称，以在各个所述支撑元件之间形成一个定位空间，其中所述书写机构的各个书写板的两侧设置于各个所述支撑元件，以使各个所述书写板在展开后定位于所述定位空间，从而方便使用。

主权项

一种用于教育学的便携式书写装置，其特征在于，包括：一个书写机构，其中所述书写机构包括两个书写板，各个所述书写板的连接侧轴连接在一起；以及两个支撑机构，其中各个所述支撑机构分别包括一个箱体元件以及一个支撑元件，所述箱体元件具有一个容纳腔以及一个第一调节槽，所述容纳腔与所述第一调节槽不连通，各个所述箱体元件得以相互重叠，以使各个所述箱体元件的所述容纳腔相互对应以在各个所述箱体元件之间形成一个容纳空间，所述书写机构得以容纳于所述容纳空间，其中所述支撑元件包括一个第一支撑件以及一个第二支撑件，所述第一支撑件具有一个第二调节槽，所述第二支撑件具有一个定位槽，所述第一支撑件可调节地设置于所述箱体元件的所述第一调节槽，所述第二支撑件的下端部可调节地设置于所述第一支撑件的所述第二调节槽，各个所述支撑机构得以对称地设置，以在各个所述支撑机构的所述第二支撑件之间形成一个定位空间，各个所述第二支撑件的所述定位槽在所述定位空间的两侧连通于所述定位空间，各个所述书写板的自由侧得以定位于各个所述第二支撑件的所述定位槽，以使所述书写机构位于所述定位空间。