数学领域用学桌

摘要

本实用新型提供一种使用方便、可对学生诸多书本和参考资料进行有序存放的数学领域用学桌，它包括由左侧板、右侧板、前侧板、顶板和底板构成的桌面本体；在顶板上设有开口，并在该开口上还设有可将该开口盖住的可移除盖板；在开口下方的桌面本体内部还设有支撑板，在支撑板的两端分别设置有左挡板和右挡板，在左挡板和右挡板之间的支撑板上还设置有若干个等间距设置的隔板；在支撑板的左右两端分别设置有两个突出引导体；在左侧板和右侧板的内壁上分别设置有两个与突出引导体对应的引导滑槽，设置于左侧板和右侧板上的引导滑槽均纵向设置；位于支撑板左侧的两个突出引导体分别位于左侧板上的一个引导滑槽内；还包括可将支撑板提升的提升机构。

主权项

一种数学领域用学习桌，它包括由左侧板、右侧板、前侧板、顶板和底板构成的桌面本体；其特征在于：在所述顶板上设有开口，并在该开口上还设有可将该开口盖住的可移除盖板；在所述开口下方的桌面本体内部还设有支撑板，在所述支撑板的两端分别设置有左挡板和右挡板，在所述左挡板和右挡板之间的支撑板上还设置有若干个等间距设置的隔板，相邻两个隔板之间的间隙构成书本放入槽；在所述支撑板的左右两端分别设置有两个突出引导体；在所述左侧板和右侧板的内壁上分别设置有两个与所述突出引导体对应的引导滑槽，设置于所述左侧板和右侧板上的引导滑槽均纵向设置；位于所述支撑板左侧的两个突出引导体分别位于左侧板上的一个引导滑槽内，且位于所述支撑板右侧的两个突出引导体分别位于右侧板上的一个引导滑槽内，且所述支撑板通过其两端的突出引导体可沿所述引导滑槽上下移动；还包括可将所述支撑板提升的提升机构。