対話型教材装置

摘要

【課題】指導される者に教えたい字体に対する記憶力と学力を強化することができる対話型教材装置を提供する。【解決手段】第一モジュール１と第二モジュールとを備え、第一モジュールの側面の予め決められた位置には、第一形状である複数の形状エリアが設けられ、第二モジュールには、第二形状の複数の形状ブロック２１が設置され、それぞれの形状ブロックは、それぞれ異なる中空の字体２２を有し、第二形状が第一形状と対応する形であり、各形状ブロックを形状エリアに置くことができることを特徴とする。【選択図】図４