一种学用辅助支架

摘要

本发明涉及一种学用品，特别涉及一种学用辅助支架，它包括一个侧面朝上的长条形框架，所述长条形框架内设有丝杠，所述丝杠上的螺纹分两段，这两段螺纹的方向相反；每一段螺纹上螺纹连接两个螺母，每个螺母上铰接一根连杆，这两根连杆分列于长条形框架的两侧；位于长条形框架同一侧的两根连杆交叉连接，其中一根连杆上设有长条形孔，另一根连杆上设有滑块，滑块位于长条形孔内，这两根连杆的外端铰接在一个夹子上。所述长条形框架上设有长度方向的凹槽。将翻开的书的书脊放到凹槽内，通过拧动丝杠来调节连杆的长度，然后用夹子夹住书边，书就不会自动合上了，方便又实用。

主权项

一种学习用辅助支架，其特征是：包括一个侧面朝上的长条形框架（1），所述长条形框架（1）内设有丝杠（2），所述丝杠（2）上的螺纹分两段，这两段螺纹的方向相反；每一段螺纹上螺纹连接两个螺母（3），每个螺母（3）上铰接一根连杆（5），这两根连杆（5）分列于长条形框架（1）的两侧；位于长条形框架（1）同一侧的两根连杆（5）交叉连接，其中一根连杆（5）上设有长条形孔（6），另一根连杆（5）上设有滑块（7），滑块（7）位于长条形孔（6）内，这两根连杆（5）的外端铰接在一个夹子（8）上。