| 摘要 |
Способ определения уровня тревожности у детей школьного возраста, включающий автоматизированное предъявление пар акустических сигналов (предупредительного и императивного), нажатие на кнопку в ответ на императивный сигнал с одновременным отведением биоэлектрической активности, отличающийся тем, что подают пары акустических сигналов разной тональности (высокая-высокая, высокая-низкая, низкая-низкая, низкая-высокая), дети нажимают на кнопку в ответ на подачу пары сигналов одинаковой тональности при одновременном отведении биоэлектрической активности мозга в 16 стандартных отведениях согласно системе “10-20”, при этом измеряются амплитуды и латентные периоды компонентов вызванных электроэнцефалографических потенциалов и выделяют детей с недостаточной выраженностью амплитуд компонентов N1, P1, N2, P2, P300, а также имеющих малые значения латентных периодов комплекса волн P1-N1-P2, что свидетельствует о повышенном уровне тревожности. |
