一种基于权值的中小学自动排课方法

摘要

本发明公开了一种基于权值的中小学自动排课方法，针对中小学的课程有等级差别以及中小学的教室是固定的，不存在教室安排的冲突问题等排课要求，通过定义课程和节次的权值，并计算出最优排课结果，快速、高效地实现面向中小学的排课方法。

主权项

一种基于权值的中小学自动排课方法，其特征在于，包括以下步骤：S1、初始化排课过程中的相关参数；S2、建立教师权值序列；S3、安排教师至节次矩阵二维表中；S4、更新教师权值序列；S5、判断教师权值序列是否为空，若是则排课结束，否则返回步骤S2。