发明名称 一种小学科学教学用托盘天平
摘要 本实用新型公开了一种小学科学教学用托盘天平,包括托盘、调节螺母、吊架、支撑杆、支撑螺母、底座、平衡螺栓、防滑套、刻度盘、指针、横梁、游码、刻度线和支架,所述横梁与底座通过支架固定连接,所述横梁上刻有刻度线,所述游码安装在横梁上,所述横梁的中间位置与支架活性连接,所述支架固定在底座的中间位置,所述横梁的两端固定有吊架,所述调节螺母安装在横梁的两侧端头,所述托盘固定在吊架的顶部,所述支撑杆固定在吊架的底部,所述支撑螺母安装在支撑杆上,所述支架上安装有刻度盘,所述底座的底部安装有平衡螺栓,所述防滑套套在平衡螺栓的底部。本实用新型结构简单、制造成本和使用成本都比较低,制造容易,极易推广。
申请公布号 CN204854903U 申请公布日期 2015.12.09
申请号 CN201520324911.X 申请日期 2015.05.13
申请人 刘庆国 发明人 刘庆国
分类号 G01G1/24(2006.01)I 主分类号 G01G1/24(2006.01)I
代理机构 代理人
主权项 一种小学科学教学用托盘天平,包括托盘(1)、调节螺母(2)、吊架(3)、支撑杆(4)、支撑螺母(5)、底座(6)、平衡螺栓(7)、防滑套(8)、刻度盘(9)、指针(10)、横梁(11)、游码(12)、刻度线(13)和支架(14),其特征在于:所述横梁(11)与底座(6)通过支架(14)固定连接,所述横梁(11)上刻有刻度线(13),所述游码(12)安装在横梁(11)上,所述横梁(11)的中间位置与支架(14)活性连接,所述支架(14)固定在底座(6)的中间位置,所述横梁(11)的两端固定有吊架(3),所述调节螺母(2)安装在横梁(11)的两侧端头,所述托盘(1)固定在吊架(3)的顶部,所述支撑杆(4)固定在吊架(3)的底部,所述支撑螺母(5)安装在支撑杆(4)上,所述支架(14)上安装有刻度盘(9),所述底座(6)的底部安装有平衡螺栓(7),所述防滑套(8)套在平衡螺栓(7)的底部。
地址 272100 山东省济宁兖州区颜店镇大张小学