| 摘要 |
1. Способ развития описательной связной речи, отличающийся тем, что речь пациента развивают, восстанавливают через поэтапное формирование умственных действий, а именно создание образов предметов восьми категориальных групп на основе использования унифицированных символов, с помощью которых создают алгоритм описательной связной речи (описания предметов), который оречевляется, формируются высказывания с использованием произвольного и непроизвольного запоминания, из которых затем создается рассказ-описание.2. Способ по п. 1, отличающийся тем, что обучают умению рассмотреть предмет с разных сторон, выделить его основные свойства и качества, подобрать слова, характеризующие эти свойства и качества,3. Способ по п. 2, отличающийся тем, что разделяют предметы на более простые части, не нарушая ботанических, зоологических, анатомических данных предмета для более детального и полного описания предмета. |
