一种整合型数学教学工具

摘要

本实用新型提供了一种整合型数学教学工具，属于数学教学领域。本教学工具包括三角板，三角板的一侧边缘处具有刻度，三角板该侧中部处具有把手块，三角板该侧上还具有整合机构一和整合机构二，整合机构一包括固连在三角板上的套设柱，套设柱的一端固连于三角板，套设柱的另一端具有一对限位机构，套设柱上套设有量角器，量角器上具有套设孔，限位机构包括弹簧，弹簧的一端固连于套设柱的端部，弹簧的另一端固连有限位柱，整合机构二包括固定在三角板上呈长方形的置物盒，置物盒的底壁固连有磁板，磁板上吸附有若干个磁块，置物盒的一端上铰接有盒盖，三角板的另一侧上固连有一层防滑垫。本工具结构设计巧妙，能够将多种工具整合在一起。

主权项

一种整合型数学教学工具，其特征在于：所述教学工具包括呈三角形的三角板，所述三角板的一侧边缘处具有刻度，所述三角板该侧中部处具有凸出且呈圆柱形的把手块，所述三角板该侧上还具有整合机构一和整合机构二，所述整合机构一包括固连在所述三角板上凸出且呈圆柱形的套设柱，所述套设柱的一端固连于所述三角板，所述套设柱的另一端具有一对限位机构，所述套设柱上套设有量角器，所述量角器上具有套设孔，所述限位机构包括弹簧，所述弹簧的一端固连于所述套设柱的端部，所述弹簧的另一端固连有限位柱，所述整合机构二包括固定在所述三角板上呈长方形的置物盒，所述置物盒的底壁固连有磁板，所述磁板上吸附有若干个磁块，所述置物盒的一端上铰接有盒盖，所述三角板的另一侧上固连有一层防滑垫，所述防滑垫由柔性材料制成且与所述三角板的形状相互匹配。