一种语文教学辅助装置

摘要

一种语文教学辅助装置，它主要由主板体(1)和底座(3)组成，主板体(1)和底座(3)之间设有带卡接槽(13)的支撑架(2)，所述的支撑架(2)的侧面设有计时器(18)，主板体(1)通过卡入卡接槽(13)和底座(3)相固定连接，主板体(1)的上部设置有带有挂环的提手(7)，主板体(1)的上边缘两侧还设有两个LED照明灯(8)，主板体(1)的内部设置有矩形滑槽(9)，矩形滑槽(9)内设置有副板体(5)，副板体(5)上设置有推拉把手(10)，副板体(5)可从矩形滑槽(9)滑出和推进，所述的主板体(1)上设有主板面(4)及带有防滑凸起的条形板擦(6)，所述的条形板擦(6)活动连接于滑轨(11)上，所述的底座(3)上设有副支杆(14)，所述的副支杆(14)通过紧固螺栓(15)与底座(3)相连接，所述的底座(3)下端设有底盘(16)，底盘(16)下端设有履带(17)，底盘(16)上还设有接收器(12)。本实用新型的用于初中语文教学辅助装置设有副板体，极大的扩展了板书面积，且主板体底部设有遥控履带，便于教师移动的同时提高了课堂授课的趣味性，能极大的提高学生们的兴趣，同时主板体上设有照明灯可满足不同光线条件下的使用要求，大大提高教学效率。

主权项

一种语文教学辅助装置，其特征在于：它主要由主板体(1)和底座(3)组成，主板体(1)和底座(3)之间设有带卡接槽(13)的支撑架(2)，所述的支撑架(2)的侧面设有计时器(18)，主板体(1)通过卡入卡接槽(13)和底座(3)相固定连接，主板体(1)的上部设置有带有挂环的提手(7)，主板体(1)的上边缘两侧还设有两个LED照明灯(8)，主板体(1)的内部设置有矩形滑槽(9)，矩形滑槽(9)内设置有副板体(5)，副板体(5)上设置有推拉把手(10)，副板体(5)可从矩形滑槽(9)滑出和推进，所述的主板体(1)上设有主板面(4)及带有防滑凸起的条形板擦(6)，所述的条形板擦(6)活动连接于滑轨(11)上，所述的底座(3)上设有副支杆(14)，所述的副支杆(14)通过紧固螺栓(15)与底座(3)相连接，所述的底座(3)下端设有底盘(16)，底盘(16)下端设有履带(17)，底盘(16)上还设有接收器(12)。