发明名称 | 一种数学老师教学用多功能绘图工具 | ||
摘要 | 本实用新型涉及一种教具,特别涉及一种数学老师教学用多功能绘图工具。它包括直尺、圆板和半圆板,圆板中间镂空,镂空处有若干同心圆环,同心圆环与量角器连接,量角器与直尺连接,直尺的上端的延长线通过量角器的原点,量角器的周边壁上开有弧形槽,直尺上开有直条形槽,弧形槽与直条形槽相连通,直条形槽内设有辅助尺,辅助尺的上端的延长线通过量角器的原点,辅助尺的左端设有弧形滑块,所述弧形滑块位于弧形槽内,所述辅助尺能以量角器的原点做圆周运动。本实用新型将直尺和量角器结合在一起,又有辅助尺的帮助,刻画直线、可量角度还刻画已知角度的角,还可以画不同直径的圆,一物多用,使用简单,并且携带方便。 | ||
申请公布号 | CN204488313U | 申请公布日期 | 2015.07.22 |
申请号 | CN201520117899.5 | 申请日期 | 2015.02.27 |
申请人 | 刘峰松 | 发明人 | 刘峰松 |
分类号 | B43L13/00(2006.01)I | 主分类号 | B43L13/00(2006.01)I |
代理机构 | 济南泉城专利商标事务所 37218 | 代理人 | 刘庆兰 |
主权项 | 一种数学老师教学用多功能绘图工具,其特征是:包括直尺(2)、圆板(7),所述圆板(7)由量角器(1)和半圆板(8)一体制成,所述圆板(7)中间有圆形镂空部分(9),所述圆形镂空部分(9)的圆心与量角器(1)的原点重合,所述圆形镂空部分(9)内设有若干同心圆环(10),这些同心圆环(10)的圆心与量角器(1)的原点重合,其中最小的圆环只能容粉笔插入,所述同心圆环(10)通过连接杆(11)与量角器(1)连接,所述量角器(1)的右端与直尺(2)的左端固定连接,所述直尺(2)的上端的延长线通过量角器(1)的原点,所述量角器(1)的弧形周边壁上开有弧形槽(4),所述弧形槽(4)的横截面为凸字形,所述直尺(2)的上端壁上开有直条形槽(5),所述弧形槽(4)与直条形槽(5)相连通,所述直条形槽(5)内设有辅助尺(3),所述辅助尺(3)的上端的延长线通过量角器(1)的原点,所述辅助尺(3)的左端设有弧形滑块(6),所述弧形滑块(6)位于弧形槽(4)内,所述辅助尺(3)能以量角器(1)的原点做圆周运动。 | ||
地址 | 274399 山东省菏泽市单县舜师东路19号 |