一种数学教学用组合尺

摘要

本发明属于教学用具领域，具体是一种数学教学用组合尺。该一种数学教学用组合尺，包括直尺板，其特征是：直尺板上分别装有量角器内板与量角器外板，直尺板两端设有上延长板锁扣与下延长板锁扣，上延长板锁扣内装有上延长板，下延长板内装有下延长板，下延长板一侧的直尺板上设有下延长板角度线。其有益效果是：有效的将多种教学用具进行优化与组合，使得教师在教学过程中使用一个教具即可完成所有的教学工作，给教师的教学工作带来极大的便利。

主权项

一种数学教学用组合尺，包括直尺板，其特征是：直尺板上分别装有量角器内板与量角器外板，直尺板两端设有上延长板锁扣与下延长板锁扣，上延长板锁扣内装有上延长板，下延长板内装有下延长板，下延长板一侧的直尺板上设有下延长板角度线。