一种两用途课桌

摘要

本实用新型涉及一种两用途课桌，包括主面板、第一支架、第二支架以及增补面板，第一支架包括对称竖直设置的两根支撑杆以及两端分别与两根支撑杆上端铰接的横杆，主面板的下侧面前部与横杆上的对称两点铰接，主面板的下侧面后部置于第二支架上；增补面板的中部通过连接杆与横杆的中部铰接，主面板的下部对称设置有与连接杆两侧相对应的定位销孔，连接杆的中部设置有与定位销孔对应的第二定位孔，定位销孔与第二定位孔通过销杆连接。本实用新型通过在主面板下侧设置增补面板使得课桌的桌面可以具有两个分别能够满足普通教学需要和绘图需要的状态，提高了课桌的利用率，相应地节省了教学资源。

主权项

一种两用途课桌，其特征在于包括主面板、第一支架、第二支架以及增补面板，所述第一支架包括对称竖直设置的两根支撑杆以及两端分别与两根支撑杆上端铰接的横杆，所述主面板的下侧面前部与所述横杆上的对称两点铰接，主面板的下侧面后部置于所述第二支架上；所述第二支架的上部设置有横向伸出的定位杆，所述主面板下侧还设置有靠近第二支架的悬挂板，所述悬挂板上设置有与所述定位杆相对应的多个定位孔，所述定位杆插接在所述定位孔中；所述增补面板的中部通过连接杆与所述横杆的中部铰接，主面板的下部对称设置有与所述连接杆两侧相对应的定位销孔，所述连接杆的中部设置有与所述定位销孔对应的第二定位孔，所述定位销孔与所述第二定位孔通过销杆连接；所述主面板在其与横杆上的铰接点牵拉、第二支架的支撑以及悬挂板的拉拽作用下稳定设置于所述第一支架、第二支架上，所述增补面板在定位销孔、第二定位孔以及销杆的作用下稳固贴合于所述主面板的对应边缘。