| 摘要 |
本发明关于一种结合专家与群体之跨生态学评量系统，系于教学过程中同时对专家角色、学者角色、支援角色三方同时评量的跨生态评量，该学评量系统系赋予专家角色、支援者角色、学者角色；该评量系统依据该学者角色答题状态及参考支援资料次数给予一学者角色评比分数；该评量系统系依据专家角色给予该学者角色答题状态及参考支援资料次数给予一专家角色评比分数；该评量系统系依据支援者角色给予该学者角色之支援资料数量次数及学者角色之答题给予一支援者角色评比分数；达到同时对专家角色、学者角色、支援角色三方同时评量的跨生态评量者。 |
