基于社区在线学系统的学激励机制构建方法

摘要

本发明提供了一种基于社区的在线学系统的学激励机制，在以课程为社区的学系统中，通过对用户活动的综合评价，得出用户使用系统的情况；而用户的活动分为两部分：用户下载资源数和用户回答问题数，这两者构成用户影响传播图，再结合用户好友关系和用户之间的间接影响带来的多阶传播，得到用户影响传播矩阵，采用自己设计的类PageRank算法，计算用户的声誉值，作为在线学系统中用户的平时成绩，从而激励用户多参与课程社区的活动，来提高自己的声誉值。

主权项

一种基于社区的在线学习系统中的学习激励机制，其特征在于，包括以下步骤：步骤1，提取系统用户的相关活动，构建用户交互图；步骤2，根据步骤1所得的用户交互图，再一次提取系统用户的好友关系情况，将用户影响传播的中的多级传播和传播衰减因子纳入交互图边的权重计算，重构交互图边的权重，得到用户影响传播图；步骤3，根据步骤2得到用户影响传播图，转化为声誉转移矩阵，迭代计算用户声誉，直至用户声誉值收敛。