一种用于机械运动原理教学的四杆机构教具

摘要

本发明涉及一种用于机械设计、机械原理、材料力学、大学物理等学科中用于机械运动原理教学的四杆机构教具。可帮助学生理解、观察运动多变、轨迹复杂的机械运动。其技术方案：四个墩座粘接在底盘下的四个角处，底盘设有三个槽安装L型杆、土字杆，滑块套在土字杆下部；凸轮与土字杆及曲柄A螺栓连接；凹形块粘接在土字杆上端、推杆插入凹形块内，曲柄A另一端与圆盘、摇杆B、摇杆A连接；摇杆A与滑块连接、摇杆B与曲柄B连接，曲柄B再与L型杆上端孔连接，L型杆中部安装架套入双滑块；导杆插入导块与土字杆连接，曲柄C与摇杆C及导块连接。本四杆机构教具采用组合式多种机构运转设计，本机构动作清晰、明瞭、真实、方便省力。

主权项

一种用于机械运动原理教学的四杆机构教具，是由墩座、底盘、滑块、摇杆、圆盘、曲柄、凸轮、土字杆、凹形块、推杆、双滑块、十字架、L型杆、导杆、导块滑杆和轴承构成，其特征在于：四个墩座A、B、C、D(1‑1、1‑2、1‑3、1‑4)为有机玻璃块分别粘接安装在底盘(2)下平面的四个直角处、呈对称分布；在底盘(2)中间设置有A槽、B槽、C槽，将L型杆(14)“土”字端嵌在底盘(2)平面左边的A槽上，将土字杆(8)安装在底盘(2)的C槽上并固定，将滑块(3)套进土字杆(8)的下部；将凸轮(7)中心孔与土字杆(8)上方的孔及曲柄A(6‑1)一端处的孔对齐，凸轮(7)在中间、用螺栓连接固定；将凹形块(9)粘接在土字杆(8)上端处，并将推杆(10)插入凹形块(9)内，曲柄A(6‑1)另一端处的孔与圆盘(5)上的孔相对应，依次向外与摇杆B(4‑2)、摇杆A(4‑1)的一端孔对齐用螺栓连接固定；将摇杆A(4‑1)的另一端孔与滑块(3)上的孔螺栓连接，摇杆B(4‑2)的另一端孔与曲柄B(6‑2)的一端孔螺栓连接；曲柄B(6‑2)的另一端孔与L型杆(14)的上端孔用螺栓连接，在L型杆(14)中部用销钉A(11‑1)、销钉B(11‑2)将十字架(13)安装在L型杆(14)的两个孔上，在十字架(13)上的两个滑槽即滑槽D、滑槽E内套入双滑块A(12‑1)、双滑块B(12‑2)；导杆(15)有孔的下端头插入导块(16)内，导杆(15)下端头上的孔与土字杆(8)下端的孔螺栓连接；曲柄C(17)的一端孔与土字杆(8)中间的孔螺栓连接，曲柄C(17)的另一端的孔与摇杆C(18)一端孔及导块(16)上的孔螺栓连接；滑杆(19)插入摇杆C(18)的沉头孔，滑杆(19)嵌入L型杆(14)上端横向的导槽F内；轴承(20)为圆柱滚子轴承，安装在土字杆(8)上部与凸轮(7)联接处。