| 主权项 |
1﹒一种启智学习用具,其系包含一操作盒、一答案卡、数张操作板、数张等数于操作板的问题卡,该特征乃在于:操作盒系为一向上全开口之盒体,于盒体一侧边底缘设有一插片口可供答案卡插入盒内底部定位,而在盒内至少两侧内壁设有支唇,支唇底缘与盒内底部间距为答案卡之厚度,另于盒内两斜对角各设有一定位导向操作板之定位板,两定位板互为平行并对称设制于盒内两斜对角内,又在盒底部任一侧底部开设有一贯穿口以供外推置入之答案卡者;答案卡为一设制有数教授答案,每一教授答案内容系互不相同;操作板系设定数张可一一分别叠置于答案卡上使用作答者,于每一操作板上设制有等数于问题卡上问数量的贯穿视口,而每一操作板的所有贯穿视口的位置则可曝电叠于下方的答案卡对应位置的指定教授答案;问题卡系为数张相等于操作板数量者,于该每一问题卡上设制有设定数个问题,而同一问题卡上的问题系互异,且每一问题卡的问题数量系与每一操作板上贯穿视口的数量相等者;藉由问题卡上问题之存在与否施操作板正或颠倒叠置于答案卡上方来求取出答案,而该答案系经操作板之叠置以彼此贯穿视口之对应或错置予以显现出单一答案,进以达到求证、学习、教授之目的。2﹒依申请专利范围第1项所述启智学习用具,其中操作盒亦可不具备,而以答案卡直接供数张操作板来依序叠置操作使用者。3﹒依申请专利范围第1项所述启智学习用具,其中问题卡与答案卡上所设之教授内容可为数字、数量、图形、符号、物品形状、动植物、注音、外文、外文字母、文字等。4﹒依申请专利范围第1项所述启智学习用具,其中设定张问题卡,每一问题卡内之问题数量系相等,但相互间之问题内容为局部相同或不同,且所有问题卡内每一不同问题之总和数量系相等于答案卡之教授答案总数量者。5﹒依申请专利范围第1项所述启智学习用具,其中操作板上所设贯视口之数量系相等于指定搭配使用之问题卡上的问题数量,且每一贯穿视口的位置系依问题卡问题在答案卡上揭露之答案位置予以对应设制。6﹒依申请专利范围第1项所述启智学习用具,其中所有问题卡上不同问题之总和数量亦可较答案卡之教授答案总数量少1。图示简单说明第一图:本创作之操作盒。第二图:第一图之2一2剖面图。第三图:第一图之3一3剖面图。第四图:本创作之答案卡。第五图:本创作之问题卡(7)。第六图:本创作之问题卡(8) 。第七图:本创作之问题卡(9) 。第八图:本创作之问题卡(10)。第九图:本创作之操作板(3)。第十图:本创作之操作板(4)。第十一图:本创作之操作板(5)。第十二图:本创作之操作板(6)。第十三图:本创作使用例(一)。第十四图:本创作使用例(二)。第十五图:本创作使用例(三)。第十六图:本创作使用例(四)。 |
