一种可调式学生垫板

摘要

本实用新型涉及一种可调式学生垫板，包括底板、面板、水平可调板、垂直可调板、标尺、固定缝隙，底板和面板连接在一起并可折叠，面板为框架结构，其上安装有可调板；可调板分为水平和垂直两个独立的塑料板，可调板两侧开设固定缝隙，将可调板的固定缝隙插入面板的边框可实现位置固定，并可沿水平或垂直方向调整。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：结构简单，使用方便，可以用作日常书写或制作小报，根据需要调整，书写字迹大小一致，行距均匀，整齐美观，帮助学生顺利完成书写任务并养成良好的书写惯。

主权项

一种可调式学生垫板，其特征在于，包括底板、面板、水平可调板、垂直可调板、标尺、固定缝隙，底板和面板连接在一起并可折叠，面板为框架结构，其上安装有可调板；可调板分为水平和垂直两个独立的塑料板，可调板两侧开设固定缝隙，将可调板的固定缝隙插入面板的边框可实现位置固定，并可沿水平或垂直方向调整。