数学教学用绘图模板

摘要

本实用新型提供一种数学教学用绘图模板，包括主尺、副尺、量角盘，副尺右端设有一粉笔固定座，粉笔固定座包括固定在副尺右端的安装座、设在安装座中且可沿安装座轴向移动的套筒、以及设在套筒内的多个周向均匀分布的夹爪，套筒右端设有一径向延伸的凸缘，该凸缘置于安装座的外部，套筒左端通过环形弹簧与安装座相连接，夹爪与安装座的右端铰接，多个夹爪的内表面直径形成一粉笔夹持空间；主尺的右端设有一凸出的转轴，还包括一通过吸盘固定在黑板上的定位座，定位座中设有一与转轴相配合的转孔，吸盘固定在定位座的端部。该绘图模板上没有尖锐处，故不会弄伤教师，且通过粉笔固定座能够牢牢固定住粉笔，保证画图过程中粉笔不会掉落。

主权项

一种数学教学用绘图模板，包括主尺(1)、副尺(2)、设在主尺(1)左端的量角盘(3)，所述副尺(2)与主尺(1)通过连接轴相连接，所述主尺(1)的上下两边缘、副尺(2)的上下两边缘、以及量角盘(3)的上边缘均设有刻度线，所述主尺(1)的上边缘延长线、副尺(2)的下边缘延长线均经过量角盘(3)的圆心，所述副尺(2)右端设有一粉笔固定座(4)，其特征在于：所述粉笔固定座(4)包括固定在副尺(2)右端的安装座(41)、设在安装座(41)中且可沿安装座(41)轴向移动的套筒(42)、以及设在套筒(42)内的多个周向均匀分布的夹爪(44)，所述套筒(42)右端设有一径向延伸的凸缘(43)，该凸缘(43)置于安装座(41)的外部，所述套筒(42)左端通过环形弹簧(46)与安装座(41)相连接，所述夹爪(44)与安装座(41)的右端铰接，多个夹爪(44)的内表面直径形成一粉笔夹持空间，且夹爪(44)的内表面上固定有弹性层(47)；所述主尺(1)的右端设有一凸出的转轴部(11)，还包括一通过吸盘(5)固定在黑板上的定位座(6)，所述定位座(6)中设有一与转轴部(11)相配合的转孔(61)，所述吸盘(5)固定在定位座(6)的端部；所述量角盘(3)的表面上设有两个突出的限位块(7)，限位块(7)的上表面为与主尺(1)上边缘齐平的水平面。