旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统及方法

摘要

本发明公开一种旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统及方法，该系统至少包括：教学端，至少包括发布模组，接收模组及分析归类模组，该发布模组用于提供一平台以便教学者发布学前认知问题，该接收模组用于接收多个学端对于该学前认知问题的反馈结果，该分析归类模组用于对该些反馈结果进行分析归类处理；以及多个学端，每个学端至少包括获取模组及反馈模组，该获取模组用于通过该平台获取该学前认知问题；反馈模组用于提供对该学前认知问题的反馈结果；通过本发明可以使教学者预先了解学生对将要学的新知识的现有认知水平，然后针对不同学生的认知水平来进行教学，提高了教学和学效率。

主权项

一种旨在实现有效教学的前概念捕捉与分析的系统，至少包括：教学端，至少包括发布模组，接收模组及分析归类模组，该发布模组用于提供一平台以便教学者发布学前认知问题，该接收模组用于接收多个学习端对于该学前认知问题的反馈结果，该分析归类模组用于对该些反馈结果进行分析归类处理；以及多个学习端，每个学习端至少包括获取模组及反馈模组，该获取模组用于通过该平台获取该学前认知问题；反馈模组用于提供对该学前认知问题的反馈结果。