学生用书本阅读托架

摘要

本实用新型提供一种学生用书本阅读托架，属于一种学工具，其结构包括通过铰链活动连接的书页挡板和底板，该书页挡板的底部通过万向节连接有竖直方向的调节杆，该调节杆垂直穿过上述底板，在底板上安装一调节齿轮，调节杆的一侧边上均匀设置有与该调节齿轮配合使用的从动齿，所述书页挡板的下侧边缘处垂直设置有L形书本放置槽。该学生用书本阅读托架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，整体结构小巧易用，适用范围广泛，可将其放置在课桌表面，整体结构制造成本低廉，具有很好的推广使用价值。

主权项

学生用书本阅读托架，其特征在于：其结构包括通过铰链活动连接的书页挡板和底板，该书页挡板的底部通过万向节连接有竖直方向的调节杆，该调节杆垂直穿过上述底板，在底板上安装一调节齿轮，调节杆的一侧边上均匀设置有与该调节齿轮配合使用的从动齿，所述书页挡板的下侧边缘处垂直设置有L形书本放置槽。