一种适用于电类专业教学的多功能逻辑门装置

摘要

本实用新型提供了一种适用于电类专业教学的多功能逻辑门装置的方案，该方案的多功能逻辑门装置，包括多功能逻辑门电路板，其特征是：在本实例中多功能逻辑门电路板上设有，用于输入逻辑变量置数的两个拨动开关KA、KB和用于逻辑功能状态选择的六个拨动开关K3~K8，且分两列纵向排开；用于显示输入逻辑变量和输出逻辑变量状态的三个LED发光二极管；通过合理判断、选择六个拨动开关K3~K8的档位、组合五个2输入与非门的连接，即可实现设定的逻辑功能转换。

主权项

一种适用于电类专业教学的多功能逻辑门装置，包括：多功能逻辑门电路板；+5V工作电源；+5V工作电源工作状态指示灯LEDPOW；输入逻辑变量A、B的赋值拨动开关KA、KB和对应的数值指示灯LEDA、LEDB；五个2输入与非门集成电路U1和U2；组合五个2输入与非门连接状态选择的六个拨动开关K3~K8；输出逻辑变量F的状态指示灯LEDF，其特征是，+5V工作电源在多功能逻辑门电路板的左侧；拨动开关KA、KB和K3~K8，纵向分两列在多功能逻辑门电路板的中部依次排开；与非门集成电路U1和U2在多功能逻辑门电路板的右部，从上到下纵向排列；三个发光二极管LEDA、LEDB和LEDF在多功能逻辑门电路板的右侧，从上到下纵向排列；+5V工作电源工作状态指示灯LEDPOW位于多功能逻辑门电路板的中下部。