一种数学教学用角度尺

摘要

本实用新型涉及教学用品技术领域，提供了一种数学教学用角度尺，包括直角尺，该直角尺包括水平尺和竖直尺，该水平尺上设有沿其长度方向延伸的水平滑槽，该水平滑槽内铰接有第一滑动尺，竖直尺上设有沿其长度方向延伸的竖直滑槽，该竖直滑槽和水平滑槽相连通，竖直滑槽内铰接有第二滑动尺，第一滑动尺上设有沿其长度方向延伸的第一滑动尺滑槽，第二滑动尺上设有沿其长度方向延伸的第二滑动尺滑槽，第一滑动尺和第二滑动尺通过铰链铰接在一起，该铰链位于第一滑动尺滑槽和第二滑动尺滑槽内。人们即可以利用该数学教学用角度尺绘制三角形、矩形以及梯形等图形又可以将其用作各种尺子，绘制相应尺寸的图形，操作简单、便于携带、使用可靠。

主权项

一种数学教学用角度尺，其特征在于，所述数学教学用角度尺包括直角尺，所述直角尺包括水平尺和竖直尺，所述水平尺上设有沿其长度方向延伸的水平滑槽，所述水平滑槽内通过第一铰链铰接有第一滑动尺，所述竖直尺上设有沿其长度方向延伸的竖直滑槽，所述竖直滑槽和所述水平滑槽相连通，所述竖直滑槽内通过第二铰链铰接有第二滑动尺，所述第一滑动尺上设有沿其长度方向延伸的第一滑动尺滑槽，所述第二滑动尺上设有沿其长度方向延伸的第二滑动尺滑槽，所述第一滑动尺和所述第二滑动尺通过第三铰链铰接在一起，所述第三铰链位于所述第一滑动尺滑槽和所述第二滑动尺滑槽内，所述直角尺和所述第一滑动尺以及第二滑动尺的内侧均设有刻线。