母语人士学用其它语言文字之软件代脑方法和系统

摘要

本发明提供一种母语人士学用其它语言文字之软件代脑方法。母语人士对双语文本的阅读理解移到计算机上进行，阅读理解同时用鼠标点击或软件自动识别出可作句舱的词串、将其标注上句舱和舱眼借以保留阅读理解成果生成句理解模板、含表意构件，模板和构件间语意相同且相互映射；成为软件代脑之“学”还将众人学之所得集结于句理解模板数据库。软件以后者拆分源语句子为表意构件，再转换表意构件为目语句子，给出待校句进行更正运作。无需更正的接续处理下一句；需要更正的有11种简捷更正方法并与自学模块联动；更正可使后续A向B语句的转换更精准。从而提供母语读外文、外-母翻译、母-外翻译、句骼助写作为无力阅读外文的母语人士获得阅读、参考外文资料能力之多项代脑应用。

主权项

一种母语人士学用其它语言文字之软件代脑方法和系统，其特征包括如下步骤；S1.阅读理解移到计算机上进行，母语人士对相同内容双语文本的阅读理解移到计算机上进行，软件把双语文本A和B被分别置于源文A和B区；软件从源文A和B区根据句末符号切分并取出双语文本A和B一个句对置阅读理解区A和B，源文A和B区相应减少一句；若母语人士认为切句不妥，单击源文区A或B某点，软件将该点之前部分移入阅读理解区紧随A或B已取句之后；若单击阅读理解区A或B某点，软件将该点之后部分退回源文区A或B；S2.软件标注句舱和舱眼，母语人士阅读理解同时用鼠标点击阅读理解区A和B句当前可作为句舱的表意相同词串或连续的若干个词串，软件将它们以大写字母依先后为序加花括号在A和B句同时预标为一个句舱；或软件自动识别出A和B句当前表意相同词串或连续的若干个词串将它们以大写字母依先后为序加花括号在A和B句同时预标为一个句舱；母语人士阅读理解或软件自动识别都是以数量串、专名串、冠名串依次搜索，双语同时预标一个句舱，若这三种串全部搜索完且骼例比在15‑50％之间，预标句舱结束；若这三种串全部搜索完且骼例比＞50％，再以无冠名串、其它语意匹配串继续依次搜索预标句舱，直至骼例比在15‑50％之间，预标句舱结束；当预标句舱结束，软件进行句舱、句骼格式检查，用16进制数字替换大写字母以A句从左到右为序整理前述预标为正式标注；经正式标注的双语句对进一步检测每个句舱，若有大于原有5个词串的大句舱需进一步标注舱眼或组复词，标注舱眼以无冠名串、其它语意匹配串依次为靶词串，模例比为50‑70％之间，舱眼用16进制数字以A句从左到右为序加方括号标注，以上是第一轮句舱及舱眼理解标注的步骤，从第二轮理解标注开始，以已标语种句为模板软件自动识别、标出未标语种句相应表意相同的句舱及舱眼；每轮标注选内容相同的AB两种语言文字版本的语料，第二轮开始每轮理解标注新增一种语言文字，另一种为已经标注过的语言文字，A语分配给已经标注的语言文字，B语分配给新加入的语言文字；每个句对的正式标注结束，进行下一句对的标注，接续S1；S3.模板和构件间语意相同并相互映射，软件在这种必须由人脑主导的阅读理解过程中把当前阅读理解区的双语句对标注上句舱、舱眼，用以保留当前句对阅读理解的成果，以句理解模板100的方式转移给电脑，使后续工作能够通过软件完成而产生代脑功效，为了句理解模板能更好用于理解标注其它句子，软件将它们保存于句理解模板数据库代替人脑进行记忆，句理解模板数据库至少可分解出句骼、舱模、意群串、习语四种表意构件，分别构成相应的表意构件库，它们是句理解模板数据库的分库；S4.拆分源语句子为表意构件，软件利用句理解模板100拆分源语句子为表意构件，代替人脑理解和拆分句子，先进行配句骼运作，事先按句骼词串与句舱之空穴生成句骼串表并索引，配句骼时把源语句子从左到右逐字或逐词串取下搜索句骼串表的骼首字段并存于临时表，再逐记录取出临时表内容，以句骼词段查询源语句子，句骼串的每段都可以在源语句子中查到且次序相同为匹配，再根据句骼串表取出当前匹配的源语句骼；将源语句子套入源语句骼拆分源语句子为表意构件使之成为当前源语句理解模板101；利用当前源语句句骼映射作用取出相应目语句句骼；S5.转换表意构件为目语句子，软件利用源语句句骼搜索到目语句的句骼，将当前源语句理解模板上的句舱内容转移到目语句骼相应句舱；检测所有句舱，不含舱模的跳过，若含有舱模，将该句舱内容套入舱模，利用该舱模分库的映射作用取出相应目语舱模，将当前源语舱眼内容移到目语舱模的相应舱眼；逐个搜索目语句理解模板102的句舱或舱眼，用其中的源语词串搜索意群串库，将搜索到的目语所有解释结果保存到更正表，利用预选模块，预选其中之一作为目语意群串替换当前句舱或舱眼的源语词串，直至所有句舱、舱眼替换结束。S6.更正和自学习，软件从目语句理解模板102上取出作为目语待校句显示给出，接受操作者确认或更正，同时进行自学习；或软件从目语模板上取出作为目语待校句显示给出，从源语模板上取出作为源语参考句显示给出，接受操作者确认或更正，软件同时进行自学习；当人脑读到，阅读理解的印记瞬间显现，阅读理解变得简单而快捷，软件配合操作进入校正运作201；软件在拆分源语句子为表意构件S4，接着转换表意构件为目语句子S5，软件配合作更正并自学习S6，这些本在人脑完成的由语言文字A103的句子向语言文字B104的句子转换，软件给以实现在S4‑S6之间循环，能产生多项代脑应用。