一种立体图形教学模型

摘要

本实用新型公开了一种立体图形教学模型，立体图形教学模型主体为透明材质，且内部加工与上述模型主体形状相同的空腔；模型主体侧壁设置有与空腔连通的入水管，即入水管一端在侧壁表面，另一端伸入空腔内部；入水管处设置有橡胶塞；入水管内壁设置有用于辅助密封的环状凸起；橡胶塞设置有用于与上述环状凸起配合的密封环槽；采用了上述技术方案的本实用新型通过在模型主体内注入有色液体，根据人的拿取位置的不同，来显示立体图形的截面形状，以增强模型使用时的直观立体感。

主权项

一种立体图形教学模型，其特征在于：所述立体图形教学模型主体（1）为透明材质，且内部加工与上述模型主体（1）形状相同的空腔；所述模型主体（1）侧壁设置有与空腔连通的入水管（2），即所述入水管（2）一端在侧壁表面，另一端伸入空腔内部；所述入水管（2）处设置有橡胶塞（3）。