| 发明名称 | 一种教学多用规尺 | ||
| 摘要 | 本发明公开了一种教学多用规尺，主要由底座、支撑板、长扁平条状板和短扁平条状板构成。本发明可运用于数学、英语、音乐等多学科的教具，也是具有直尺和圆规的所有功能的多用途教具，可方便快捷地在黑板做出任意大小的汉字田字格，英语四连线、音乐五线格、绘制表格、任意等分线段和作多个同心等距离圆，还可演示菱形的基本性质，它是一种操作性教具，可作为老师的演示教具，也可作为学生实际操作的教具，可提高学生的操作能力和创新启发能力。 | ||
| 申请公布号 | CN103042865A | 申请公布日期 | 2013.04.17 |
| 申请号 | CN201110312022.8 | 申请日期 | 2011.10.16 |
| 申请人 | 冯春艳 | 发明人 | 冯春艳 |
| 分类号 | B43L7/00(2006.01)I;B43L13/04(2006.01)I;B43L13/00(2006.01)I;B43L9/02(2006.01)I;B43L9/12(2006.01)I;G09B19/00(2006.01)I | 主分类号 | B43L7/00(2006.01)I |
| 代理机构 | 太原华弈知识产权代理事务所 14108 | 代理人 | 马秦锁 |
| 主权项 | 一种教学多用规尺，包括底座(3)、支撑板(6)、长扁平条状板(7)和短扁平条状板(5)，其特征在于，所述支撑板(6)垂直固定在底座(3)上，支撑板(6)中央设有定位槽(9)，所述长扁平条状板(7)长度为短扁平条状板(5)的两倍，由短扁平条状板(5)与长扁平条状板(7)顶点活动连接或长扁平条状板(7)与长扁平条状板(7)顶点活动连接组成多个活动的连续菱形，扁平条状板相交处形成若干中心点，短扁平条状板(5)相交并固定在靠近底座(3)处定位槽(9)中的中心点为基准中心点(4)，另一端短扁平条状板(5)相交并活动连接在定位槽(9)中的中心点为定位中心点(10)，任意两条长扁平条状板(7)相交并活动连接在定位槽(9)中的中心点为活动中心点(8)，在中心点的正面设有固定件(11)，固定件(11)用于安装粉笔(13)或锥头(12)，定位中心点(10)的背面设有调节旋扭(14)。 | ||
| 地址 | 033500 山西省吕梁市岚县向阳东路红旗小学 | ||