多功能尺

摘要

本实用新型涉及的是供教师或者学生使用的多功能尺；一种使用更方便的多功能尺，便于几何课程中教师教学和学生学；其特征在于：尺板面设置至少三个通孔；这样教师就可以利用粉笔穿过通孔取三个点在黑板上构造一个三角形，然后移动尺，重复构造三角形，来展示和理解三角形平移、全等等过程；相应的，学生使用的多功能尺尺寸更小，取点则用笔在纸面上进行。同时也可以旋转这样的尺来理解图形的运动过程。便于教师更生动地教学也便于学生学和理解几何知识。总体来说这样的尺使用就更方便，便于教师教学和学生学知识。

主权项

一种多功能尺，其特征在于：尺板面设置至少三个通孔。