| 摘要 |
<p>【課題】グループを通して制御の仕組みを学することを可能とした制御学用教材を提供する。【解決手段】個人教材１は、マイクロコンピュータと、発光素子と、音（振動）センサとを有し、音（振動）センサの検出により、マイクロコンピュータに格納された発光素子７の発光プログラムが起動可能である。グループ教材３０は、複数の発光素子を面内の相関関係を持った位置に配置して複合した機能を持たせた複合装置（７セグメントＬＥＤ）を模しており、正面に設けられる複数搭載位置Ａ〜Ｇが互いに複合装置の発光素子の位置関係と同じ相関関係にある位置に設けられ、当該搭載位置に夫々個人教材が格納される。手を叩く音により、各個人教材１が点灯を開始する。【選択図】図３</p> |
