| 摘要 |
Die Erfindung betrifft einen stapelfähigen Tisch, insbesondere Schülertisch, mit einer Schülerseite und einer Lehrerseite, die in einer Längsrichtung beabstandet sind, umfassend mindestens zwei an den Längsseiten angeordnete Tischstützen, wobei eine Tischplatte (3) in Querrichtung zwischen den Tischstützen (2) in einer Schrägstellung befestigbar ist, wobei die Tischplatte (3) an der Schülerseite (12) tiefer angeordnet ist als an der Lehrerseite (14), und der Tisch (1A) an jeder Längsseite mindestens zwei in Längsrichtung beabstandete Aufstandsflächen (40) aufweist, wobei die Aufstandsflächen (40) der Längsseiten verbindende Geraden mit der Längsrichtung des Tisches (1A) jeweils einen Winkel 0 < | &bgr; | <= 90° einschliessen.
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