教授音乐的方法

摘要

本发明的一个实施例涉及一种用于向一个或一个以上学生教授音乐的方法。指导者对一乐器(22)的手动操作实时控制每个学生的乐器(21-24)上的引导灯(30-33)的照明。此允许所述学生可视地将要弹奏的音符与所述指导者的口头指示连接起来，且随后弹奏所述可视地指示的音符，不须抬头看所述指导者或一远处的显示器。在另一实施例中，所述指导者对他的乐器的手动操作在每个学生的乐器上提供所述弹奏的音符(34-37)的一乐谱显示。所述学生可以可视地将所述弹奏的音符与所述乐谱显示上的音乐符号连接在一起。还描述经由一通信网络的远程教授和用于所述乐器的一可移除界面以辅助教授和所述乐器的使用。

主权项

一种系统，包含第一电子乐器和至少一个第二电子乐器，所述第二电子乐器通过通信网络连接到所述第一电子乐器，其中所述第一电子乐器包含：存储装置，用于存储演奏数据；第一键盘，具有多个第一键；多个第一引导灯，每个第一引导灯对应所述多个第一键中的一个；第一显示电路，根据存储的演奏数据控制以闪烁方式点亮所述多个第一引导灯，以引导所述第一电子乐器的第一使用者按压要弹奏的下一音符的至少一个所述第一键；以及传输件，传输所述存储的演奏数据至所述至少一个第二电子乐器；其中所述至少一个第二电子乐器包含：第二键盘，具有多个第二键；多个第二引导灯，每个第二引导灯对应所述多个第二键中的一个；接收件，接收从所述第一电子乐器传输的所述存储的演奏数据；以及第二显示电路，根据接收的演奏数据控制以闪烁方式点亮所述多个第二引导灯，以引导所述第二电子乐器的第二使用者按压要弹奏的下一音符的至少一个所述第二键；其中当按压所述第一电子乐器上以所述闪烁方式指示的一个所述第一键时，所述第二电子乐器上对应要按压的一个所述第二键的一个所述第二引导灯的点亮状态被控制以从所述闪烁方式改变为连续方式。