智障与自闭症儿童微电脑沟通辅助训练系统

摘要

本发明公开了一种智障与自闭症儿童微电脑沟通辅助训练系统。其内部模块连接关系为：录放控制单元分别与录音单元、智能判别单元、语音合成单元、系统控制单元、发音单元相连接，存储单元分别与录音单元、系统控制单元、智能判别单元、语音合成单元相连接。本发明可以启发口语沟通及学亦可代替口语表达，可协助个案依其个别需求而设计版面，及数字录制语音，与他人沟通，对其医疗康复、与他人沟通、促进语言能力、生活自理、参与社会、增加就业均有很大帮助，可免于因无法表达心中的意愿而造成的紧张与挫折，并可诱发语言学的兴趣，体型轻巧携带方便，使用者得随时随地充分表达需求，抒发情感，舒缓情绪，增加沟通意愿。

主权项

一种智障与自闭症儿童微电脑沟通辅助训练系统，其特征在于，录放控制单元(2)分别与录音单元(6)、智能判别单元(3)、语音合成单元(4)、系统控制单元(1)、发音单元(5)相连接，存储单元(7)分别与录音单元(6)、系统控制单元(1)、智能判别单元(3)、语音合成单元(4)相连接，所述的语音合成单元(4)和发音单元(5)内部连接关系为：图文语音存储模块(41)和录音语音存储模块(42)与D/A转换模块(43)、音频放大模块(44)和音调模块、扬声器(52)依次相连接；图文语音存储模块的功能是将通过智能判断后的正确的图文语音信号传送给发音单元，录音语音存储模块受录音单元的控制，其内部存储了客户自行录音的内容，根据录放控制单元传送指令，则录音语音存储模块输出相应的语音信号的信号，该信号与图文语音信号是叠加在一起，经D/A转换模块转换成模拟信号送至音频放大模块进行音频放大之后送出给发音单元的。