一种视频教学方法及装置

摘要

本发明提供了一种视频教学方法，该方法包括：监测是否接收到演示命令，若接收到则初始化屏幕捕捉频率；按照初始化屏幕捕捉频率捕捉屏幕画面并发送；在发送后判断是否接收到中断演示命令，若否则继续捕捉屏幕画面并发送；若是则结束本流程。对应于该方法，本发明还提供了一种视频教学的装置，该装置包括：监测单元、屏幕捕捉单元、判断单元。依据本发明用户可以通过屏幕捕捉和视频传送将自己在本机操作的画面清楚的发送给其他用户。并且本发明实施例提供的方法可以应用在即时通讯工具中，那么即时通讯工具用户可以直接向其他用户方便的演示其操作即时通讯工具的过程，提高了即时通讯工具用户的满意度。

主权项

一种视频教学方法，其特征在于，该方法包括：监测是否接收到演示命令，若接收到则初始化屏幕捕捉频率；按照初始化屏幕捕捉频率捕捉屏幕画面；监测是否接收到轨迹跟踪命令，若没有接收到轨迹跟踪命令则发送捕捉到的屏幕画面；若接收到轨迹跟踪命令则根据轨迹跟踪命令进一步判断是否接收到操作点击命令，若接收到操作点击命令则连续记录点击点坐标位置，预置每个点击点的不透明度，将“当前点击点与之前点击点中间一点和当前点击点的距离”与“当前点击点与之前点击点距离”的商，乘以“当前点击点不透明度与之前点击点不透明度的差”，将所述乘积加上当前点击点的不透明度以绘制连续两个点击点之间不透明度递减或递增的线条；将绘制的线条叠加到捕捉的屏幕画面上并发送；在发送后判断是否接收到中断演示命令，若否则继续捕捉屏幕画面并发送；若是则结束本流程。