| 摘要 |
<p>【課題】自然界の法則を自然界の中の動植物の立場に立った感覚で体験的に学ぶことができ、積極的に学意欲をかきたてることができる環境学用教材を提供すること。【解決手段】板体に複数のマス目を形成したゲーム盤と、前記マス目に対応した大きさに形成した前記ゲーム盤のマス目上に載置する複数種類のコマとからなる環境学用教材であって、前記ゲーム盤は複数のマス目を複数の色彩で着色して、高地、平地、水辺、水面、道路等の複数の環境エリアを形成し、前記複数種類のコマの片面又は両面に動植物を表示し、前記複数の動植物は、食物連鎖の関係を有することを特徴とする環境学用教材。【選択図】図３</p> |
