教师用三角板

摘要

本实用新型涉及一种教师用三角板，包括三角板体，在板体长边处中间位置处设有长方形透孔，并在透孔的两边设有刻度；在板体距离透孔最近的两角位置处固接锥形支杆和圆柱形套体，且支杆和套体等长；在板体的表面设有把手。使用时，板体长边处的透孔便于教师们在黑板上画直线；教师们还可将粉笔套放在套体内部，然后以锥形支杆为圆心，旋转板体，即可画出圆。本实用新型具有结构简单、使用方便、构造合理等优点，有效地解决现有的三角板不便于教师们使用的问题。

主权项

1、一种教师用三角板，包括三角板体(1)，其特征是；在板体(1)长边处中间位置处设有长方形透孔(2)，并在透孔(2)的两边设有刻度(3)；在板体(1)距离透孔(2)最近的两角位置处固接锥形支杆(4)和圆柱形套体(5)，且支杆(4)和套体(5)等长；在板体(1)的表面设有把手(6)。