| 摘要 |
Социологический способ реализации формулы успеха в вузовской подготовке инженерных специалистов метафактора с мультиплексной направленностью, отличающийся тем, что ! создает условия в вузовском учебно-воспитательном процессе для социологической науки как непосредственной производительной силы, обеспечивающей формирование метафактора с мультиплексной направленностью; ! обеспечивает возрастание гуманистического, социолого-управленческого, инновационно-управленческого потенциала студентов инженерного профиля; ! готовит конкурентоспособных специалистов инженерного профиля; ! осуществляет возрастание конкурентоспособности инженерного специалиста определяется его имманентными социолого-управленческим, инновационно-управленческим потенциалом; ! готовит инженерных специалистов как субъекта новатики и инноватики и субъекта управления, способными управлять социальными и инновационными процессами на предприятиях, территориальных общностях и на более высоких уровнях жизнедеятельности страны; ! обеспечивает формирование социолого-управленческого, инновационно-управленческого потенциала у студентов инженерного профиля; выступает имманентным компонентом современной подготовки конкурентоспособных специалистов; ! делает инженерных специалистов с позиций, составляющих метафактор с мультиплексной направленностью, способными использовать интегральный потенциал подчиненных, первичных трудовых объединений; ! применяет концептуальные положения метафактора с мультиплексной направленностью в подготовке конкурентоспособных специалистов; ! выдвигает на приоритетные позиции формирование деловы� |
