帮助学生进行全脑学的教学语音处理方法及听课机

摘要

本发明公开了一种帮助学生进行全脑学的教学语音处理方法及听课机，包括第一单片机，第一单片机外接液晶显示屏、随机RAM、FLASH闪存、键盘、编解码器、USB接口、多路数模转换器、多路音频功放和发音器，所述的第一单片机还外接远程麦克风电路和语音发射与接收电路。在教师讲课连续语音群间歇时间内产生一种具有8～14Hz频段的余波回响。例如老师讲课语音群结束字是“发达”，则回响声类似“啊·啊·啊……”的逐渐衰减的余波，其“啊·啊·啊……”的频率在α脑波频段之内。能诱导学生处于α脑波的状态，并且直接调动右脑参与听课，从而达到全脑学的目的。

主权项

1、帮助学生进行全脑学习的教学语音处理方法，其特征在于：采集教师讲课的数字语音信号，并转化成模拟信号进行播放；在教师讲课语音发生停顿的间歇时间内，播放具有α脑波8～14Hz或θ脑波5-7Hz频段的不断衰减的余波，所述的余波是从教师讲课的数字语音信号的结尾段提取一定时长的数字语音信号进行梯次衰减而得到；至教师讲课语音开启时，不管余波是否衰减为零，均结束余波回响，转到教师讲课的数字语音信号的采集与播放。